2は4の倍数に含まれるんでしょうか？ 試験で約数か倍数かを聞かれたんですけど、 見分け方が分かりませんでした。。
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虚数iは正ですか？負ですか？ また、√iは正ですか？負ですか？
フェルマーの最終定理の意図は、ピタゴラスの定理の拡張ではないか？ もし、そうならば、二項定理による、ピタゴラスの定理の拡
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青チャート数A基本例題106(3)についてです. 蛍光ペンを引いた部分は、なぜ$p^2q^4$では駄目なのでしょうか.
$r$を無理数とするとき, 数列$\{\lfloor nr\rfloor\}_{n=1, 2, \cdots}$が等差数
二次関数のグラフはx^2の係数のみで形が決まるんでしょうか？
次の問題の解説をお願いします。 1≦a<b<c<d≦9を満たす正の整数の組(a,b,c,d)であって次の条件を満たすもの
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数字だけでも、単項式なんですか？ 例えば、5とかも単項式なんでしょうか？ 教えてください。
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1次不定方程式を「中学生でもわかる」ように基礎から教えてほしいです。よろしくお願いいたします。
因数分解について質問です。 因数分解するときは共通因数に注目します。けれども，意識する場合，この写真の赤線の下線部のよう
356番の(2)がわかりません。解説なくて困ってます。お願いします🤲🥺
余りによる整数の分類とはどういう意味ですか。
積の法則と和の法則の意味を詳しく教えてください。
p204と，演習のp205の，それぞれの(2)解説部分の違いが分かりません。 ※ 赤枠，緑枠がそれぞれ対応しています。
数学オリンピックジュニアの問題なんですけど、教えて下さい。問題は下の画像です。
不定方程式の解が合ってるのか確認する方法はありますか。
この問題の解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願い致しますm(_ _)m
関数について、どうして変域を決める必要があるのでしょうか。
確率に関して、背反と独立に違いを教えてください。
場合の数と確立では区別のルールが異なるのでしょうか。
連立不等式に関して解なしとなるのはどのような時ですか。
不等式において絶対値の場合分けをする時としない時の違いを教えてください。
この問題の解き方を教えて欲しいです。
最近、数学が伸び悩んでいます。 現在高1のものなのですが、数学は長期休みなどに、1.2単元ほど先取りして、他の人に負けな
ルートの中にルートがある場合はどのように計算すればよいのでしょうか。
三角比の $180^{\circ}-\theta$ 、$90^{\circ}-\theta$ 、 $90^{\circ}
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高校数学について、絶対値の外し方が分かりません、特にマイナスの時が分からないです。
数学の関数について、y=f(x)とはどういった意味なのでしょうか。
ac=bc→a=bという問題に関して、偽であることは分かったのですが反例の見つけ方が分かりません。
【数I二次方程式】中間テストで出された問題なんですけど全くわかりません。どうして僕の回答が間違っているのかもわかりません
質問です。東京一工を目指す際の文系数学の参考書ルートを教えていただきたいです。 青茶の数1、1対1対応の数1はある程度終
文字式に関して、文字の順番におけるルールを教えてください。
スタンダード数A143の⑵がわかりません！
$$ x +\frac{1}{x}=t $$として，$$ x^n +\frac{1}{x^n} $$を$ t $と$ n
放物線と直線の共有点の座標はなぜ連立方程式で求められるのですか？ また、その『放物線＝直線』で重解をもつなら二つの線が接
a,b,cを定数として方程式『a^2＋bx＋c』を解けっていう問題なんですけど、場合分けでb^2-4acの場合分けって必
この式を見たことがあるという方はいらっしゃいますか。(偶然見つけた式です) $$n!=\sum_{k=1}^{n}(-1
この問題の解答が赤線の様になるのはどうしてですか？
「2次方程式の利用」についての下の画像の問題を教えてください。
この問題を a＜0, 0≦a＜1, 1≦a＜2 ,2≦a と場合分けして最大値と最小値を求めても全く問題ないですよね？
$\tan1^\circ$が無理数であることの証明 以下のような数学的帰納法および加法定理を使ったのはどうでしょうか？興
271番の(2)がわかりません。解説ないです。お願いします🤲🥺
266番がわかりません。教えてください。解説ないです。
斉次式の問題です。abc=1,a,b,c>=0のもとa+b+c<=a^2+b^2+c^2を証明せよ。どなたか詳しい解説し
二次方程式の問題なんですけど，この文章題の解き方を教えてください🙏
この３問がやり方がわからないです
ルートの中の数字がマイナスの時、ルートをどう外せばよいのでしょうか。 数学の問題集で、√(-10)^2を簡単にせよという
一次関数と二次方程式の合わさった問題なんですけど，下の画像の問題を教えて下さい。
高校の数学のテストの範囲が因数分解なのですが、たすき掛けが分かりません。やり方を教えてください。
4人がじゃんけんを一回だけ行うとき、引き分けになる確率を求めよ。という問題で 3種類の手が出ることを考えるときになぜ3!
(2)の別解があまり理解できません。補足説明をよろしくお願いします。
高校の授業で、因数分解の際には低次の文字を見つけろと言われたのですがなぜでしょうか。
模試で点が取れなくて困ってます 終わった後答えを見る前に解き直したら解けるのに本番になると時間に気を取られすぎてめちゃく
確率の基本「同じものでも区別して考える」は順列では使われませんか？ 例えばKYOTOの5文字を並べる時その並べ方は全部で
オイラー関数について f(n)=p^k•q^l•r^m(1-1/p)(1-1/q)(1-1/r) の証明を高校の範囲での
印をつけた部分に「x，yは実数であるから」とあるのですが何故これらが実数だとわかるんですか？虚数,純虚数にはならないんで
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sin30°の値が2分の1になるのはどうしてですか？求め方も教えていただけますでしょうか。
cos0の値が1になるのはどうしてですか？
(a+b)(b+c)(c+a)+abcが(a+b+c)(ab+bc+ca)と因数分解できる手順を教えてください！問題集に
石川県在住の高一です。高校数学が全然分からないです...それどころか中学数学から分からないです。 問題の構成が変わると全
