高校生の質問
- この3問がやり方がわからないです
- マーカー部分の式変形がわかりません💦 微分係数の利用です
- 私は関数の増加・減少の定義を $\exists x_1\in I,\exists x_2\in I; x_1<x_2 \
- 与えられた単語を並べ替えて、日本語の通りに英訳する問題(整序英作文?)がとても苦手です… 解き方のコツなどありましたら教
- ルートの中の数字がマイナスの時、ルートをどう外せばよいのでしょうか。 数学の問題集で、√(-10)^2を簡単にせよという
- 内閣不信任案が実際に可決されるとどうなるのでしょうか?流れを教えてください。
- 内閣総理大臣の選ばれ方を教えてください!参議院議員は総理大臣になれないのですか?
- エネルギー図の見方を教えてください。 高校化学のヘスの法則、エネルギー結合のところです。
- 一次関数と二次方程式の合わさった問題なんですけど,下の画像の問題を教えて下さい。
- どうしてこうなるのか解説お願いします ボイルシャルルの法則です。
- マーカーのように1に収束するのがわかりません
- 帝国議会と国会は違うものですか?同じものですか?
- 高校の数学のテストの範囲が因数分解なのですが、たすき掛けが分かりません。やり方を教えてください。
- 結晶格子の単位格子から密度を求める問題がわかりません。 この問題の求め方、解き方教えてくださいお願いします。
- 弾劾裁判とは何ですか?中学生でも理解できるくらいに分かりやすく教えていただきたいです!
- 三角貿易と奴隷貿易の違いをどなたか解説してほしいです。インドを経由するものが三角貿易ですか?
- 関係代名詞whatと間接疑問文whatの見分け方を教えてほしいです。 I didn't understand what
- 4人がじゃんけんを一回だけ行うとき、引き分けになる確率を求めよ。という問題で 3種類の手が出ることを考えるときになぜ3!
- (2)の別解があまり理解できません。補足説明をよろしくお願いします。
- 右ネジの法則は磁場の正の方向を磁石のN→Sの向きに決めたからですか?
- 磁石の磁束線がこのように曲がったり輪っかになったりしている原因がわかりません sからnへ平行に伸びるわけではないのですか
- あなたが英単語を覚える時にやっていることを教えてください
- 高校の授業で、因数分解の際には低次の文字を見つけろと言われたのですがなぜでしょうか。
- It was first observed in studies of vocabulary,which reveale
- C^2級関数とはなんですか。高校生でも理解できるように教えてください。
- I might have said so. saidの後のsoは名詞ですか? また、なぜsoで「そのようなこと」という意
- 英文中に出てくるセミコロンは接続詞の働きをしているのですか?
- I am afraid he may have taken the wrong train. なぜこの文章は接続詞または
- 模試で点が取れなくて困ってます 終わった後答えを見る前に解き直したら解けるのに本番になると時間に気を取られすぎてめちゃく
- 6行目の周期の計算が何故そうなるのか知りたいです。