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回答（0） 質問（25）

• 数学の問題をコピぺしたいのですがぐちゃぐちゃになってしまいます。 おすすめの方法ありますか？
  迷宮入り 回答 02024/10/28

  • 高校生
  • 高校生
• 振幅、位相の異なる正弦波を合成する時にベクトルを用いるとはどういうことでしょうか？
  迷宮入り 回答 02024/7/19

  • 物理
  • 高校生
• 内力の仕事率の合計は、相対速度で考えれば良いことを学んだんですが、内力の仕事率の合計が0になったとき、内力の仕事の合計は
  解決済み 回答 12024/6/28

  • 物理
  • 高校生
• 酸 塩基において価数が強弱に関係ないのはどうしてですか。
  解決済み 回答 12024/1/26

  • 高校生
  • 化学
• 単振動について、 md^2x/dt^2=-K(x-Xc)の一般解がx=Asin(√Kt/m+δ)+Xcであることを後述し
  迷宮入り 回答 02024/1/26

  • 高校生
  • 物理
• 平行版コンデンサーの位置エネルギーを電荷一つ一つに注目して求める方法で、 U＝eV(e)+eV(2e)+のように電位が閉
  迷宮入り 回答 02024/1/5

  • 高校生
  • 物理
• √(a-b)^2=|a-b|はa,bが複素数の時にも成り立ちますか？
  解決済み 回答 32024/1/2

  • 高校生
  • 数学Ⅲ
• 解の公式は複素係数の時にも使えますか？ またその理由も教えてください
  解決済み 回答 22024/1/2

  • 高校生
  • 数学Ⅰ・A
• 複素数α、βに対して 絶対値α/βが分母分子に分解できるのはなぜですか。
  解決済み 回答 12024/1/2

  • 数学Ⅲ
  • 高校生
• 複素数の極形式について、 r1(cosθ1+isinθ1)=r2(cosθ2+isinθ2)が成り立つ時、 両辺の係数と
  解決済み 回答 12023/12/28

  • 数学Ⅲ
  • 高校生
• 問題：複素数zが絶対値が1,z^3-zは実数,という条件を満たしているzの値と個数を求めよ。 この問題について色々式変形
  解決済み 回答 12023/12/28

  • 通信教育
  • 高校生
• 弧度法と度数法を分けて考えるのはなぜでしょうか。それぞれにどのような使い道があるのかや２つの違いを教えてください
  解決済み 回答 12023/12/11

  • 通信教育
  • 中学生
• 媒介変数表示された曲線の面積を求めるために積分をするときに積分区間の上と下をどっちにすればいいのかわからなくなるときがあ
  解決済み 回答 12023/11/30

  • 通信教育
  • 私立中学校
• 定積分における変数はなんの意味も持たない、とはどういう意味でしょうか。 King propertyの証明をしている時に気
  解決済み 回答 12023/11/21

  • 小学生
  • 高校生
• ω=2πfはなぜ成り立つのでしょうか？
  解決済み 回答 22023/10/25

  • 物理
  • 中学生
• 黄色線の部分ですが、この確認をする必要がある時とない時の違いがわからないので、それを教えてほしいです。
  解決済み 回答 12023/2/5

  • 高校生
• fxが増加するならば、f’xが正であるのが偽なのはなぜですか
  解決済み 回答 12023/2/3

  • 高校生
  • 高校生
• 化学反応式で A,B,C,Dはそれぞれある物質だとして、 2A+2B→A+D が成り立つときに、 A+2B→D としても
  解決済み 回答 22023/1/16

  • 高校生
• 物理の力学的エネルギーについてです。 黄色枠の部分の解説をお願いします。
  解決済み 回答 12023/1/6

  • 高校生
• なんで-g＝-9.8なんですか。 g＝-9.8ではないのでしょうか。
  解決済み 回答 12023/1/5

  • 高校生