国語の質問
- 国語の授業で「反語法（反語）」についてまとめて発表することになりました。辞書的な定義だけでなく、次の点がわかる説明にして
- 「借りる」と「貸す」はどう使い分ければよいですか？
- 動詞や形容詞で語幹と活用語尾の区別がいつもあいまいになります。語幹と活用語尾を見分ける簡単な方法を教えてください。
- 漢文の返り点の種類（上二、下二、一、レなど）の意味と、それぞれどのように読むかの違いを教えてください。
- 補助形容詞と補助動詞の見分け方が分かりません。文中でどのような基準（働きや接続、意味の違いなど）で判断すればよいですか？
- 「胸をなで下ろす」と「肩をなで下ろす」はどう意味が違い、使い分け方は何ですか。それぞれ短い例文を一つずつ示してください。
- 「友達に本を借りた」と「友達から本を借りた」はどちらを使うのが自然ですか？意味やニュアンスの違い、場面による使い分けを教
- 走れメロスについて 最後の方に「おまえらはわしの心に勝ったのだ」と王が言ったのはなぜですか。 ヒント 要素は大きく4つ
- ⑻の「遠い」は終止形で（11）「寒い」は連体形な理由
- （）の中の青い文字が活用語尾にならない理由がわからないです！
- 中学古文の問題です。2番についてなのですが、答えがaになっていました。理由を教えてください。お願いします🙏
- 読書感想文(もしくはエッセイ)です。 青空文庫にある梶井基次郎の「檸檬」のあらすじと、 おすすめしたいポイントを教えてく
- 単語に文を分けるとき、動詞が活用されているものは、活用語尾の後ろで分ければいいのでは!?と、勉強していてかんがえました。
- 文法の用言の活用形についての質問です。 ｢毎日楽しく過ごせるのも、仲間のおかげだ。｣ この文で｢過ごせる｣の活用形はなん
- 明後日入試です！ナルハヤでよろしくお願いします！ Cに、ぞ、なむ、や、こそのどれかがはいるというもんだいです。答えは、こ
- 漢検準2級の過去問題集で、優柔不断の意味が「悪さを言う」だったのですが、ほうんとうに正しいのでしょうか？
- お互いを思いやる気持ちを忘れずに共に成長していけたらと思った。 という文は、国文法的に誤りはありますか？またどのような誤
- 享保の改革と寛延の改革とはどう違う？
- 私はこの花がきれいだから好きです。という文はどのように単語と文節に分けれますか？ きれいだは形容動詞で単語には、分けれな
- きれいに咲いている。「きれいに」は、「に」で終わるため、連用形だそうです。私は、いつも続く言葉（ない、た）で活用形の種類
- 「きれいだから」はどのように単語、文節で分けますか？
- 「見てごらん」はどのように分節、単語に切りますか？「見て」は連用形らしいのですが、教科書には連用形の主に続くことばは「ま
- 元気ですは形容動詞だそうです。元気な子など「な」がついているので確かめられます。だけど、元気がいっぱいだね〜などとながつ
- 動詞の未然形の形は、ない、う、よう。などと、決まっていると思うのですが、何故か助動詞の未然形などの形が教科書に書かれてい
- 読書感想文の宿題なんですけど…どうしても本の紹介みたいになってしまうんです。どうしたらいいでしょうか💦結構急ぎです！！
- 方言についての質問です！違う地域の方言をそこに住んだりせずに、独学？自分だけで習得することってできますか？！
- 漢字を勉強してもなかなか頭に入ってきません。 何か良い勉強法があったら教えて欲しいです。
- 文法の助詞の質問です。 ｢誰にも｣の、副助詞｢も｣は下の画像の中でどの役割ですか。
- 初歩的な質問ですいません 皆さんがやっている英単語の覚え方はどんなのですか？ また漢字を覚える方法を教えてください。 お
- 【至急】 中学国語 夏の葬列の ・「俺」の人物像、ものの見方 ・「俺」はこれからどのように人生を歩んでいくか について前