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陰極のことは考える必要はありません。 電解槽Aにおいて、陽極と陰極に流れる電子の物質量は等しいといえるからです。 陽極に流れる電子はそのまま陰極に行くしかありませんよね？ つまり、出る電子と入る電子は

希硫酸とは、硫酸と水の混合物です。 水はごく僅かに電離して、水素イオンと水酸化物イオンになります。 ゆえに、ごくごくわずかですが、水溶液である希硫酸にも水酸化物イオンが含まれているのです。 水の電離

真正面の図の三角形の13cmの辺は、三角錐の側面の三角形の高さを表しています。 わかりやすく考えるならば、三角錐の背後にスクリーンを置いて、正面から光を当てたときにスクリーンに映る影が「真正面の図」に

文章は夏目漱石の「こころ」でしょうか。 ここでの心情を考えるうえで、まずこの場面の状況について整理しておきましょう。 この場面では、「私」とKの間にすれ違いが起こっています。 「私」は、お嬢さんとの

配位結合の例としては、 ・水の酸素原子の非共有電子対に水素イオンが配位結合したオキソニウムイオンH_3O^+ ・アンモニアの窒素原子の非共有電子対に水素イオンが配位結合したアンモニウムイオン$NH

H_2Oはわずかに電離してH^+とOH^-になっています。共有結合ですが、電離しているのです。 同様の例として、HClが挙げられます。 水素原子と塩素原子は共有結合で結合していますが、

答えはおそらく④だと思います。 まず注意すべきなのは、resembleは他動詞であるということです。 この時点で、前置詞を伴っている②③は正解から外れます。 同様に、discussやmarryも他動詞

2年前の春に2級に合格したものです。 面接なので、英語面接にまずは慣れるところから始めましょう。 英検の対策参考書などが売っているので、それを買ってみるのもいいと思います。 それがDVD付きならなお

結論から言うと、どちらも不自然かと思います。 ＜1つ目の文＞ 最後のby eatingが不自然です。 「食べることによって」という内容と「化学物質が健康に悪い」というのは日本語で見ても繋がりにくいよ

私（高校生）の知る限りでは、常識と違うと思います。 しかし、いくつかの知っている構文の組み合わせとして考えると良いでしょう。 例えば、この構文であれば、 ・If（仮定） ・形式主語it ＋ that節

おそらく、放物線の両サイド（ｘが−ｎ〜ｎまで）の格子点を求める問題なのでしょう。 この放物線はｙ軸に関して対称なので、ｘが１〜ｎの格子点の個数と、ｘが−ｎ〜−１の格子点の個数は一致します。故に、一方を

まず「よろづを忘れて…」の方を答えます。 「なむ（なん）」には、主に４つの使い方があります。 ①強意・確述の助動詞「ぬ」の未然形 ＋ 推量の助動詞「む（ん）」の終止形・連体形 ②強意の係助詞 ③他に対

１段目の規則は「連続する奇数」だと分かります。 アとイの空欄は連続しているので、値も連続する奇数になります。 2nは２の倍数、つまり偶数なので、2nから１を引けばその値は奇数になります。 連続する奇数

（１） ① △APOと△POC、△ABOと△BOCはそれぞれ底辺をAO、COとすると高さが共通 △APOと△ABOは辺AOを共有、△POCと△BOCは辺COを共有 ゆえに、△APO：△ABO＝△POC

写真に解法を２つ載せました。 １つは中学生向けの解き方、もう１つは高校生向けの解き方です。（高校生向けの方は蛇足かもしれませんが・・・） ぜひ見てみて下さい。

マグネシウムは目に見えなくなりましたが、液中にイオンとして存在しています。 イオンを用いた反応式で表すと 2H^+ + Mg → H_2 + Mg^{2+} です。 この反応により、塩酸の水

(1) 仕入れのコストは500円×600個＝300000円 10％の利益を得るには300000円×110/100=330000 （110/100は利益込みで原価の110％が必要という意味） 壊れていな

いくつか間違っているところがあります。 ①ベクトルの割り算 \overrightarrow{b}が最終的に分母に来ています。 しかし、ベクトルの割り算というものは定義されていません。 （定義され

画像で解説しました。 資料１と書いてある方はこの問題についての解説、資料２と書いてある方は式の展開の考え方の解説です。 字が汚かったらごめんなさい。 わからないところ、補足してほしいところなどあれば指

物体には重力がかかっています。しかし、そのうちのいくらかは浮力によって打ち消されているため、ばねばかりの値は実際の重力より小さくなります。 だから、「重力ー浮力＝ばねばかりの値」という式が成り立ちます