進研模試の過去問です

模試で点が取れなくて困ってます 終わった後答えを見る前に解き直したら解けるのに本番になると時間に気を取られすぎてめちゃく

この問題の解答が赤線の様になるのはどうしてですか？

p204と，演習のp205の，それぞれの(2)解説部分の違いが分かりません。 ※ 赤枠，緑枠がそれぞれ対応しています。

こんばんは。進研模試や共通テストについて質問なのですが、数学が全然取れなくなってきました。今までは、チャート式で勉強して

整数 整数$x,y$について、 $x+y+1±(x-y+1)=2x+2,2y$ は「ともに」偶数だから、 $x+y+1,

10番アについて、 方程式のセオリー通り?に3つを作り、 それを解き、x,y,zの値を得て問題を解こう としたのですが、

自分は △CDE＝√2/3√2△BCE △BCE＝2/3△ABC △CDE＝2/9△ABC △CFG＝4/5△ACE △

現在高1文系です。 確率がだいぶ苦手です。解説見ると解き方は納得できるんですけど、自分で問題を解くってなったときに、自分

河合塾の記述模試に証明問題が出る事はあるんですか？ 高一では出題されたことがないので受験生向けの模試になっていったら、証

現在高1文系です。 センター試験の数学の図形の問題を解いているのですが、図を正確に書けていないのか、解答解説に書いてある

共通解の問題なんですが、 ①②の連立方程式を解いてaを求める という解答は あくまで 「①かつ②」と同値なaの値 を出し

高校数学 東大2003前期第六問 3.05<πを示せ。 について。今日連分数展開というものを知ったので試運転してみたので

数学の質問です。 下にある写真の問題についてです。 解説を見て、この問題の解き方は分かったのですが、問題文に「$x,y$

読みにくくて長いですが自分の解法であっているかを確かめて欲しいです🤲 問題は1994年の京大後期、理文共通です。 それと

男子4人、女子3人がいる。女子のうち2人だけが隣り合うように7人が一列に並ぶ並び方は何通りあるか。 模範解答は理解できる