jinichik
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- 英語の質問です。 基礎英文解釈の技術100という参考書にこんな英文があります。 Although the world w
The world was known by educated people to be a sphere. という文は、 Educated people knew the world to be
解決済み - 英語の質問です。 間接疑問の形を使って、Do you know how big the earth is?と文章を作れま
Do you know (that) の後には平叙文が続きます。 "the earth is how big" は平叙文の体を成していないので,Do you know (that) the earth
ベストアンサー 解決済み - 遺伝の問題です。二重乗り換えのとき、組み換え価が小さくなるのはなぜですか?また、計算の仕方を説明してください。よろしくお
遺伝子Aと遺伝子aの二重乗換えを考えてみましょう。 乗換えが1度起こると遺伝子Aと遺伝子aが組み換わりますが,もう1度乗換えが起こると遺伝子aと遺伝子Aが組み換わるので,結局,元に戻ります。 つまり,
ベストアンサー 解決済み - 英語の質問です。 動名詞や不定詞(名詞的用法)を修飾する時には形容詞と副詞のどちらを使えば良いのでしょうか? どちらも名
不定詞の名詞的用法を修飾する場合は副詞(または副詞句)を使います。例えば Our plan is to climb the mountain tomorrow. という文では,tomorrow という
ベストアンサー 解決済み - 生物の遺伝の問題です。二重乗り換えのとき、組み換え価が小さくなるのはなぜですか?また、二重乗り換えの組み換え価の計算方法
解答の説明にあるように,[y, ct, +]は二重乗換えにより生じているので,組換えが2度起きていることになります。つまり,最初の組換えで乗換わった遺伝子が,2度目の組換えで元に戻ったので,その遺伝子
ベストアンサー 解決済み - 花の期間形成のABCモデルの問題です。 問題の(f)(g)の解き方、考え方ががわかりません。答えはfが⑤領域1と2、gが
花の各部分の形成に必要な遺伝子あるいは遺伝子の組み合わせは,「がく」が「Aのみ」,「花弁」が「AとB」,「おしべ」が「BとC」,「めしべ」が「Cのみ」です。 遺伝子型AAbbCCの植物体は,領域1と
ベストアンサー 解決済み - 「将来は〜」は、英語で「in the future」ですが、 どうして「the」がつくのですか?? 未来は確定してないは
the future の the は「過去」「現在」「未来」という時間の流れの中から「未来」という要素を特定する働きをしています。つまり the future は「(過去でも現在でもない)未来」「(過
解決済み - The police are suspicious of him どうして「of」がつくのか教えてほしいです。
of は形容詞とその形容詞が対象とする名詞・代名詞を結びつける働きをします。 The police are suspicious of him. という文において、警察が「疑っている」対象は「彼」な
ベストアンサー 解決済み - Bear を入れるとこれがわかりません。 定期テストの問題です。 (2)にいれてBearingとしましたが、意味が通じな
解答は以下の通りです。 (1) Seen (2) Speaking (3) being (4) Born (5) Having left
ベストアンサー 解決済み - 中2です。走れメロスでわからないとこがあるんですけど、「恐ろしくて大きいもの」の正体はなんですか。また、写真の最後の行の
「恐ろしく大きいもの」の正体は、「友の信頼に必ず応えなければならない」というメロスの強い気持ちです。この状況でメロスは、「友の信頼に応えること」が人の命より大切だとまで考えています。まさにメロスにとっ
ベストアンサー 解決済み - こんばんは。進研模試や共通テストについて質問なのですが、数学が全然取れなくなってきました。今までは、チャート式で勉強して
こちらを参考にしてください。 https://tsushin.manabitimes.jp/176/
解決済み - 数学ができるようになるにはどうすればいいですか?
こちらを参考にしてください。 https://tsushin.manabitimes.jp/176/
ベストアンサー 解決済み - 英語でスピーチをするのですが、「あなたはありのままでいい」のようなニュアンスにしたい場合どのように表現したら良いですか?
"You are fine just the way you are. " はいかがでしょうか。 このフレーズは一種の決まり文句で、次のように使います。 例1:You are fine just
解決済み - こちらの写真の印をつけている部分の問題の答えを教えて欲しいです! お願いします。
大陸からふき出す冷たく乾いた大気は,あたたかい日本海から熱と水蒸気の供給を受けて上昇し,雪雲を発生させます。発生した雪雲は日本の中央部の山地にぶつかってさらに上昇・発達し、大雪を降らせます。
ベストアンサー 解決済み - 世界恐慌、金融恐慌、昭和恐慌の違いを教えてください。
金融恐慌: 1927年3月14日の衆議院予算委員会の中で片岡直温蔵相が「東京渡辺銀行がとうとう破綻を致しました」と失言したことをきっかけとして金融不安が表面化し、中小銀行を中心として取り付け騒ぎが発生
ベストアンサー 解決済み - 環太平洋戦略的経済連携協定と環太平洋経済連携協定と環太平洋パートナーシップ協定にはどのような違いがありますか?
環太平洋戦略的経済連携協定: 2005年にブルネイ、チリ、シンガポール、 ニュージーランドによって署名され、2006年に発効した経済連携協定。 環太平洋経済連携協定(=環太平洋パートナーシップ協定)
ベストアンサー 解決済み - Which was every moment so far. このwhichは関係代名詞の働きをしているのですかね?
原文は下の英文でしょうか? She’d planned to read Star Wars books whenever she had a quiet moment in line. Which
ベストアンサー 解決済み - 写真の赤の下線部のように求まる理由が知りたいです。
cos2β = cos(π/2 - α)なので,2β = π/2 - α となります。 (この場合,2β は第1象限にあります。) 第4象限にある 2β は, 2π - (π/2 - α) = 3π
ベストアンサー 解決済み - 色素体と原色素体の違いを教えて下さい。
色素体には,葉緑体,有色体,白色体などがありますが,そのすべては植物の茎や根の先端にある成長点(頂端分裂組織)の細胞に含まれている「原色素体」とよばれる小さな色素体が分裂・増殖してできたものです。つま
ベストアンサー 解決済み - 「私は歩いて学校に行きます」って 英語で何て言えば良いですか?
私たちは学校で「歩いて(on foot)」「自転車で(by bicycle)」「バスで(by bus)」「電車で(by train)」などの表現を習いますが,実際の英語ではあまり使われません。 自然
解決済み