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一般に角運動量の大きさは|P×r|で、rは進行方向に対して常に垂直なので一定となりb,運動量は、速度がtの関数(F(t)とします)で表せるのでm・F(t) またF(t)は加速度が

下図を見ると分かるように物体Aを動かす力とは張力なので、またその張力はAとＢどちらからも働いているので気を付けてください。これで情報は集まったので立式をしましょう。Ａ、Ｂ両方の運動方程式を考えて、 $

下図を参考にしてください。 ここでは定滑車に関する張力に注目する必要があります。図の通り滑車からの張力は釣り合います(理解するのは難しいかも)ので双方で釣り合いの式を立て、 $$\begin{case

これは、まず立式からしますと、△OBCの面積をSとすると、 S=(四角形ABCD)-(△ABO)-(△DOC)-(△AOD) また特殊な四角形の計算について考える必要がありますね。今回の問

その通りだと思います、速度に関する式 v=v_0+at を柔軟に使えば対応できますね

この問題ではBとCでの比較で解いていきます。力学的エネルギーを見ていくと、どちらも同じ高さなので位置エネルギーは考えなくてよさそうです、なので今回関わってくるのは、運動エネルギーと動摩擦力のする仕事だ

この下の関係式W=-W'は矛盾を引き起こしているように見えますが、このWの項は別に「この値はプラスだ」と主張しているわけではないので、もうW自体が負の値を取っているんだと思います。そうすれ

する⇔される の関係が、プラスマイナスの関係になっているのかという事ですね。これはその理解で問題はないと思います。これは、プラスのものを”与える”ということは、逆にマイナスのものを”受け取る”と言って

①から、 (空気抵抗を考えない場合)ボールを投げて空中を舞っている間は重力のみが鉛直下向きに働くので、合っていませんね。もし空気抵抗を考えるんだったら水平方向は 記述とは逆に、進行方向を妨げようとする

物体が動いている以上、動摩擦力の作用は避けられないと思いますよ。

下の図を参考にしてほしいです 最初に糸の水平からの角度, 糸Aを\theta_A,糸Bを\theta_Bとすると、 \theta_A<\theta_Bなので $$\cos \theta_

これは、ただ密度の大きさの順に、物質が浮くか沈むかどうかを問うているのではなく、"どのように浮くか"が今回の重要なポイントとなってくるでしょうね。 じゃあまずは簡単な物体Aから見ると、お分かりの通り水

\dfrac{R^2-r^2}{R^2} v^2=2GM\dfrac{R-r}{rR}は \dfrac{(R-r)(R+r)}{R^2} v^2=2GM\dfrac{R-r}{rR}

集中できる時間帯を探ってみるのはどうでしょうか、生活サイクルの改善はなかなかすぐに図れるものではないでしょうし最初のうちは試してみるのがやっぱりいいかと思います。夜中に強い人や、朝早くから起きて勉強す

何か具体的な値を設定してあげるのがいいでしょうね、ここでは起電力をV,抵抗値をRとしておきます。そうすると、電流計に流れる電流の値もすぐに出ます。あとは、ひとつずつ考えていきましょう。 まず

刈谷高校か向陽高校ではないでしょうかどっちも"k y"が文字中に入っていますから。因みに"h"はハイスクールのやつでしょう

飛鳥時代からになりますが、 あすならへいかま なんぼくちょう むろせんあどえど めいたい しょうへい 飛鳥 奈良 平 鎌 南北朝 室 戦 安土 江戸 明 大 昭 平 +れ

(1) 仕事Wに関してですが、これは言い換えができて正体としては基準水平面BからAまでの位置エネルギーとみることができるでしょう。位置エネルギーを定義に従って言ったものが問題の書き方なんですね

当たり前ですが、位置エネルギーは基準面からの高さをhとしてmghの式で表せます。ですが今回の問いで違うのは単位時間当たりの失う位置エネルギーというところですね。幸いなことに加速度が0なので、変

その式は、「変形すると」からの式をaの値で場合分けして得られたものではないでしょうか。 (2a-4)x≦1 という式はaの値によって形を変えてしまいますから $aで場合分けをし、特に[1