確率です!

数学で「5C3」=「5C2」になるのはどうしてですか？両方10になる原理をどなたか教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

この式を見たことがあるという方はいらっしゃいますか。(偶然見つけた式です) $$n!=\sum_{k=1}^{n}(-1

解説をお願いします！ 特に、(3)は答えが最小値12/5、最大値4と言うのはわかるのですが、そこまでどのようにたどり着く

数Aの組み合わせの問題です。 下の問題で、 アの問題は勝ちを○、負けを✕として、〇〇〇た✕✕✕の順番を求めると考えて、6

斉次式の問題です。abc=1,a,b,c>=0のもとa+b+c<=a^2+b^2+c^2を証明せよ。どなたか詳しい解説し

因数分解について質問です。 因数分解するときは共通因数に注目します。けれども，意識する場合，この写真の赤線の下線部のよう

マイクロソフトの入社試験について質問です。 「この三角形の面積を求めよ」という問題が出たらしく、答えが「この三角形は存在

「2次方程式の利用」についての下の画像の問題を教えてください。

数学ができるようになるにはどうすればいいですか？

最近、数学が伸び悩んでいます。 現在高1のものなのですが、数学は長期休みなどに、1.2単元ほど先取りして、他の人に負けな

a,b,cを定数として方程式『a^2＋bx＋c』を解けっていう問題なんですけど、場合分けでb^2-4acの場合分けって必

印をつけた部分に「x，yは実数であるから」とあるのですが何故これらが実数だとわかるんですか？虚数,純虚数にはならないんで

「互いに排反である」の意味は何ですか？

$$ x +\frac{1}{x}=t $$として，$$ x^n +\frac{1}{x^n} $$を$ t $と$ n

全微分の定義$dz=\dfrac{\partial f(x,y)}{\partial x} dx+\dfrac{\par

下の式のx^2の指数はrではだめなんですか?根本的に何か勘違いしていたら、そこを含めた説明をおねがいします。

ディガンマ関数ってなんですか。単位ステップ関数ってなんですか。2連発よろしくおねがいします！！

これは自明でいいですか？(負の場合も同様) $$ \dfrac{1}{x}>0 → x>0 $$

パーミテーションとコンビネーションの使い分け方をどなたか教えてください。どっちもいけそうな問題の時に困っています…

数学で「5C3」=「5C2」になるのはどうしてですか？両方10になる原理をどなたか教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

解析接続の方法を中学生でもわかるように教えて下さい。

数字だけでも、単項式なんですか？ 例えば、5とかも単項式なんでしょうか？ 教えてください。

この確率漸化式の問題の解き方をわかりやすく教えてください！（１）ができれば（２）もできるのですが、 （２）にいつもたどり着けません......

「軌跡の方程式を求めよ」→範囲は調べなくても良い 「軌跡を求めよ」→範囲も必要 と授業で教えられたのですが、本当でしょう

JUMP50番の問題がわからないのでわかった方いらっしゃいましたら教えてもらえると嬉しいです！

自作整数問題です。評価をお願いします。 (1)自然数a,b(a＞b)について、 $$ 1/a+1/b=1/14 $$ を

$$ \int sinx cosx \ dx $$ や $$ \int sinx logx \ dx $$ などってでき

なぜ、ウエオに入る答えが184なのですか？どうやって求めたのか教えてほしいです。

数学ができるようになるにはどうすればいいですか？

4人がじゃんけんを一回だけ行うとき、引き分けになる確率を求めよ。という問題で 3種類の手が出ることを考えるときになぜ3!

完全平方式の時は重解になることは証明できますか？途中式含め教えてください。

f(x)の逆関数が存在しない時の条件はなんですか？

整数の余りに関する問題などを合同式を使って解きたいと考えているのですが、いまいち全容を掴むことができていません。どなたか

この式を見たことがあるという方はいらっしゃいますか。(偶然見つけた式です) $$n!=\sum_{k=1}^{n}(-1

高校数学で教えられる「数学的帰納法」って本当は演繹法で論理が組み立てられてて、 「数学的演繹法」が本当の名前ってことです

$$ \dfrac{d}{dx}\int_{0}^{\infty} t^{x-1} e^{-t} dt $$ の値を教え

4人がじゃんけんを一回だけ行うとき、引き分けになる確率を求めよ。という問題で 3種類の手が出ることを考えるときになぜ3!

$2^ x+\dfrac{1}{2^x}= \dfrac{5}{2}$ を満たすxの値を求めよ。という問題で、これは複素

この問題の解答が赤線の様になるのはどうしてですか？

模試で点が取れなくて困ってます 終わった後答えを見る前に解き直したら解けるのに本番になると時間に気を取られすぎてめちゃく

4人がじゃんけんを一回だけ行うとき、引き分けになる確率を求めよ。という問題で 3種類の手が出ることを考えるときになぜ3!

整数 整数$x,y$について、 $x+y+1±(x-y+1)=2x+2,2y$ は「ともに」偶数だから、 $x+y+1,

よく、$int \dfrac{dx}{logx} $という積分の問題がありますが、$dx$を分子にやるのはなぜでしょう。

p204と，演習のp205の，それぞれの(2)解説部分の違いが分かりません。 ※ 赤枠，緑枠がそれぞれ対応しています。

整数 整数$x,y$について、 $x+y+1±(x-y+1)=2x+2,2y$ は「ともに」偶数だから、 $x+y+1,

確率の基本「同じものでも区別して考える」は順列では使われませんか？ 例えばKYOTOの5文字を並べる時その並べ方は全部で

二次方程式において複素数の２重解は存在しますか？

1次不定方程式を「中学生でもわかる」ように基礎から教えてほしいです。よろしくお願いいたします。

n次関数の一般形の置き方を教えてください。 条件式から次数や最高次係数を決めるときに使いたいです。

オイラー関数について f(n)=p^k•q^l•r^m(1-1/p)(1-1/q)(1-1/r) の証明を高校の範囲での

1次不定方程式を「中学生でもわかる」ように基礎から教えてほしいです。よろしくお願いいたします。

$$ x^3= 1 $$ の2つの虚数解のうち一方の2乗はもう一方に一致しますよね そこで疑問に思ったのですが、ある数a

青チャート数A基本例題106(3)についてです. 蛍光ペンを引いた部分は、なぜ$p^2q^4$では駄目なのでしょうか.

$r$を無理数とするとき, 数列$\{\lfloor nr\rfloor\}_{n=1, 2, \cdots}$が等差数

模試で点が取れなくて困ってます 終わった後答えを見る前に解き直したら解けるのに本番になると時間に気を取られすぎてめちゃく

こんばんは。進研模試や共通テストについて質問なのですが、数学が全然取れなくなってきました。今までは、チャート式で勉強して

媒介変数表示曲線の書き方がわからなくて困っています。媒介変数を消す方法ではないものを教えて下さい。（今、$x=f(\th

$$ \iint_{D} dx $$ などは、領域$D$の面積を求めるらしいですが、いまいち2変数関数と領域$D$があん

$\tan1^\circ$が無理数であることの証明 以下のような数学的帰納法および加法定理を使ったのはどうでしょうか？興

$e^{-|t|}$のグラフとフーリエ変換 $$ F(\omega) = \int_{- \infty}^{\infty