Rarara

はい、Youtubeは見れます。k

ボールそれぞれに対してエネルギー保存則は成り立たないと思います。全体でしか成り立たないと思います。東大の問題にありました。

不等式を立てる力があるなら、こう言う問題はそれを立てた後に、等号が成立するかどうかを別途で確認すればいいと思います。 今回の問題ならばa=2の時、p⇨qが成り立つし、a=2/3の時、p⇨qが成り立つの

スカラー積が負の場合、ベクトルのなす角は鈍角であり、正の場合鋭角です。直角の場合、直角です。負でもなんの違和感も感じる必要はないと思います。

自分は流石に自明だと思います。

最後はロピタル氏に頼るしかありませんでした！

そもそもモンティホール問題は、司会者のモンティがあたりの箱を知っている前提でハズレを教えてくれるのでモンティがあたりを教えるなんていうお茶目な状況は考える必要がないと思います。よって考える状況は8つで

1000度以上で加熱するとCu ₂Oになりますそれ以下だとCuOです。また、湿った空気中で放置すると緑青になります。と教科書に書いてありました。

どうでしょうか？？まだ高校生なので合ってる自信はあんまりないですが、解いてみました。(1)のアナロジーと、波線部分が気持ち悪いなと感じたので答えを予測して、それを示そうという感じでいきました。2枚目は

不思議ですね。なんでなんでしょう。

少し高校物理も含んでしまいましたが。

見慣れないとは思いますが、タスキガケを文字入りでおこなっています。今はやりにくいと感じていても、どうせいずれ繰り返すことで慣れます。

偏差値のみで見ればそういう意見もあります。が、「偏差値だけ」で見ればです。この意見は個人的なものは一切無視なので、こういうことを言う人たちにはあんまり口出ししないのが得でしょう。

左辺がわかりません！教えて下さい

僕は小さい紙(僕はこれを神と呼んでます)にアウトプットができるような形で暗記するものを書いて、暇あったら見れるようにしてます。集会の時とかめっちゃありがたみを感じます。

東大の赤本でもいいので早め早めに見ておくのは大事だと思いますよ。中古なら300円近くで買えます。ぜひこの暇な機会に見てみてはどうでしょうか。

レベルにもよりますが、自分ならいままで使った問題集の98%ぐらいの問題を見ながら頭の中で答え(数学で有れば解き方の方針)が思いつけるなら、市販のソウフクシュウを使います。残りの2%はどうしても納得いか

受からないと思います。 東京大学は、おびただしい量の努力を積み重ねた賢者たちの行く大学です。 gptに行かれてたまりますか、教授も許しません。僕も許しません。

2項間漸化式なら、nをn+1にして二式を足せば見た目上サンコウカンになります。 サンコウカン漸化式を見た目上、2項間にするのはできなさそうです。ただ、サンコウカン漸化式を(n+2,n+1)と(n+1,

1足す1足す1足す1は4です