高校の公共（新学習指導要領における公民科）の質問です。
以下の問題を解説していただけるとありがたいです。
次のうち積極的差別是正措置はどれか、１つ選ぼう
A 学力の低い生徒のために土曜日に特別補習を実施する
B LGBTの人たちの人権を守るために差別的言動を禁止する
C 低収入の人々も平等に医療を受けられるよう高所得者の負担を引き上げる
D 電車内における痴漢被害を防ぐために女性専用車両を設ける
E 企業が一定数の障がい者を雇用するよう法律で定める
正解はEです。
よろしくお願いします。
回答 1件
ベストアンサー
積極的格差是正措置はアファーマティブ・アクション（affirmative action）とも言われ、この場合、日本における障がい者に対しての積極的改善措置に関して、「単に障がい者だからという理由だけで障がい者を「優遇」するためのものではなく、これまでの慣行や世間の固定観念による役割分担意識などが原因で、障がい者は健常者よりも能力を発揮しにくい環境に置かれている場合に、こうした状況を「是正」するための取り組みと言えるためEが正答なんだと思います。
- お礼
ありがとうございます！
分かりやすい説明で、大変助かりました。
関連する質問
- 現代社会を今学校で学習しているのですが、共通テストの試験科目として使える学校ってどれくらいありますかね？
- 倫理の試験で、「あなたの思うイデアを書きなさい。」っていう問題があったら皆さんは何を書きますか？
- 法の支配の対義語ってなんですか？あと、法治主義の反対の言葉も教えてください。
- 現在学校で現代社会を習っているのですが、入試で全く使わないこともありやる意味を全く見出せません。なにかやる意義はあります
- 三位一体説について解説してほしいです。
- 女子差別撤廃条約に伴い日本国内で 国籍法を改正しましたが、 何が変わったのですか？
- 日本の法案提出権とアメリカの大統領の 教書はどのように違うのですか？
- 日本国憲法でなぜ特別裁判所の設置を 禁止したのですか？
- 厚生年金改革についての質問です。 基礎年金部分と報酬比例部分とはどういうシステムなのか，分かりやすく説明してほしいです。
- ODAに関してです。 「贈与」と「技術協力」は別なのですか？ 根拠は2015年度の本試験の解答番号34 の選択肢④の文で